目前分類:安親97上學年 (15)

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97上學年結束了,在迎接97下學年到來之時,
一間至善期末親子專刋首頁內的一段文章,記錄在此,一起與大家分享;
也期待2009的到來,所有事物都在變化的同時,一切都盡心盡力,順利平安!


有些人相信,有一個聖人,或是上師,所作所為,所言所行都是正確的,
我們只需向他學習就好。但是,就算真有這麼一個聖人、上師只說正確的話,
我們對這些話的理解,也未必正確。「人非聖賢孰能無過?」盡信書不如無書,
盡信師不如無師!

手把青秧插滿田
低頭便見水中天
六根清淨方為道
退後原是向前行

教育的本質是什麼?
學習的本質是什麼?
教育的目的是什麼?
學習的目的是什麼?
人憑什麼教育別人?
人為什麼需要學習?
怎樣的學校才是好學校?
怎樣的老師才是好老師?

????????以上八個問號

是你的是我的
一間至善 5千1百1拾個日子
實實在在的經歷教育的種種變革
眼看教育走到什麼樣的境界...
十年前,一位 10歲的孩子告訴我:
「如果學校讓孩子自己決定學什麼?
怎麼學?我們一定可以學得比現
在更好。」我問他:「真的嗎?」
他張著眼睛看著我:「你們大人永遠不給我們機會,我們孩子當然無法證明」
衝著這句話
一間至善 為孩子提供的「自主學習」
我想我能做的是
做好「一間至善安親教室」

要深信...深深的信...

我的孩子並不是我的,
他們是「生命」的子女
我可以給他愛
卻不能給他們我的思想
因為他們有自己的思想
我可以給他身體的住所
卻不可以禁錮他的靈魂
因為他的靈魂將居於明日之屋
我可以努力去像他們
但不要使他們像我
我是一把弓
我的子女是生命的箭
我可以盡力把他送向遠方
卻不能規定他的落點
---  紀伯倫《先知‧孩子》 

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Boxing Day vs.歲末音樂會

什麼是Boxing Day?
在英國、加拿大... 等國家,人們會在12月26日這天拆開聖誕禮物,享受滿滿的祝福與幸福...

日期  2008-12-26 Friday night / 6:30-9:30

演唱表演者 鋼琴詩人--王俊傑

俊傑,一間至善的視障摯友,一流的音樂工作者,
這晚將為我們獻上他那充滿深情、溫暖的歌聲...
在美妙的福音之中...將乍見...
月光下的蘆葦...多麼美!! 

【節目.活動.流程】

6
:30--7:30 
《月食堂》 主餐:芋艿燉飯 /
甜點:椰奶紫米西米露

7:30--8:10 
《Boxing Day》 交換禮物傳遞溫暖祝福
《歡唱同樂時間》民歌小學堂

8:30--9:30 
《 歲末音樂會》歌手 王俊傑 演唱表演

活 動 說 明
1) 活動費用:$220元/人 (含晚餐.活動.音樂會) 或單選報名7:30開始的歲末音樂會:$100元/人
2) 請所有報名者準備小禮物以作交換...禮物本身須具有溫暖意義(施與受感同身受)! 並在12/15-12/25帶過來,放在一間至善的聖誕樹下,活動當天,所有參與者將透過互抽號碼而一同享受溫馨感謝的禮物時刻!
3) 民歌小學堂...好獎大放送...把20首民歌都聽熟了...要過關,絕對沒問題哦!!
4) 歡迎所有願意共享溫馨時刻的朋友們一起逗陣來!

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貢寮秘密花園

第一天 11/23

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活... 我們在貢寮;
迎賓人文茶席,接待第一拔得頭籌的湘婷家;
但不到十分鐘,哈哈,第二家庭~子彧家馬上到來....這時候是下午三點多;

好棒的下午時光,茶席.鬆餅.咖啡與長廊,貢寮老家天水房大夥兒話家常;

節能減碳的精神讓雨彤家體會了...雖然舟車勞頓之累,但與孩子在車上的時光,睡睡...醒醒...或與孩子談天說地的時間不知不覺在這當中進展開來;但,真的很累的啊,因為雨彤家Check in的時間是晚上十點了...... WHY? 嘻嘻,在這兒就不多說,可以找雨彤媽咪聊一聊哦,總之,他們母女倆被我們大夥兒在貢寮火車站攔截直接殺到礁溪泡湯去啊......
這樣的行程也只有在慢...活行程中才能體驗得到的,不是嗎?所以,雖然是最晚到的,但精神第一名的啊...!

待續... ...

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就是今年冬天

如果你願意加入

我們還是在一起

踏上鐵馬恣意奔馳在西部平原的鄉間小路上

 

頂著冬日溫煦的驕陽  冷風或許肅殺  飛颺的心卻是無比舒暢

一路上大塊的綠意相隨 清風追拂飽穗的稻米 點頭頷首恰似連聲稱是

沿海鄉徑轉場深藍相擁 海風鹹黏的氣息 提醒著台灣島子民的千百年身世

 

島的西嶼或許只剩下被遺忘的荒涼

但人情的粗礪濃郁又是令人不忍離去的土地鄉愁

如果我們不曾走入

又如何懂得年老時的思念云云

 

l         慢活-懷著閒情踱入鄉間,遠離城市喧嚣迫人的倉促步調

l         慢遊-大片藍天+大塊綠地+廣袤空間自然衍生的自我對話

l         慢食-傳統精工慢火美食的品嚐,感受土地培植食材的溫婉力道

l         多走路、多與路人交談、多聞聞路旁野花的芬芳

l         文化古蹟深度導覽,穿走時光甬道,感受舊日常民生活樣貌

l         遊走台灣最大的平原及農業產區,感受農民鋤禾日當午的辛楚,進而尊重食物並且惜福愛物

沿海鄉鎮巡禮,感受討海人的樂天知命與大自然聲息相與的無爭無求

說明會日期- 11月25 星期二 下午600 父母與孩子一同出席!

Day 1 … 12/1

一間至善  雲林斗六車站  斗六太平路老街  斗六吳秀才宅邸   宿大埤

Day 2 … 12/2

後壁店三秀園  大埤舊庄國小  興安酸菜庄  北港朝天宮     宿北港

Day 3  … 12/3

北港牛墟  北港小吃巡禮  水林青草藥園口湖  鄭豐喜紀念圖書館 宿口湖

Day 4  … 12/4

四湖包公廟  三條崙海水浴場  漁民教育農園  台西吳水花園   宿台西

Day 5  … 12/5

五條崙安西府  台西海園觀光區   麥寮拱範宮  麥寮的豬公    快樂賦歸

 

 

【 報 名 簡 章 回 條 】

   西方移動學校 之 嘉南平原單車學校 練習曲之二   2008-12-12008-12-5   

          學員姓名:              生日:              身份證字號             

       ● 已經會騎單車了嗎? □ 早就會了  □ 還在練習中  □ 需要集中特訓

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11月課程一

活動名稱

活動內容/日期/時間/費用

備註

319鄉向前行

11月/08日/全日/會員750 非會員950

陳仕賢老師 鹿港文史工作者 親自帶隊導覽

專案說明行前一週

細節通知

貢寮的秘密花園第二梯次

11月/22-23日/二天一夜/會員1700 非會員2200

台灣藍鵲帶隊 貢寮生態工作者 哈哈...福氣啦~

週末假日學校之自然探索

樹公寓的住戶

你可知道樹會講話?
樹的確會講話,他們會彼此交談
如果你肯聽,他們會告訴你...
有的和天氣有關的...
有的和動物有關的...
有的和偉大的神靈有關...

11月15日/pm15:00-17:00/$200

荒野頭巾

筆記本

望遠鏡

週末假日學校之自然探索

水的旅行

發現河的歷史
認識一條河流的地理環境- 潮洋溪
從源頭溯起
了解河川的發源地
記錄河川流經哪裡、生態如何
與家庭的相關...

11月29日/pm14:00-17:00/$250

荒野頭巾

筆記本

望遠鏡

 

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人文茶席

喝一杯茶,好好感受「啊,真好!」的生活真實感受。
喝茶可以很隨意,可以是聊天助興的潤滑劑,可以是學術殿堂上深奧的課題。
而一間至善致力於孺子茶道是希望將「茶之道」生活化。

藉由形而下的奉茶,進而茶道儀軌的事茶精準,開啟自己跟自己的對話。
讓孩子學習安頓自己的身心靈,也藉由奉茶、事茶的禮儀,深化與他人之間的互動藝術。
這就是我們的起心動念與您分享。

發乎情、禮於技、學於識、終乎情;
由情意引發孩子學習的興趣,學習技能、知識,最後體現茶道之美。

 

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不敢相信啊,又來一次;
接連二次颱風,從辛樂克到薔蜜,水就從二樓的排水孔這麼的流了下來...
似乎,至善真的成了這次的受災戶,但不知可否請求國賠啊?!

慶幸,榻榻米救了這些至善寶貴的資產-書籍,
不幸,榻榻米幾乎全泡湯了(真的名副其實的泡湯啊!),

當初在拍照的時候,只想存證記錄,
沒想到,這次真的變成榻榻米的回憶錄...

場次:颱風一 辛樂克
地點:中秋節過後的榻榻米日曬場 
時間:九月15日接連的一週

  

 
瞧,主任坐著,似乎若有沈思的,我的榻榻米啊...~~~

 

場次:颱風二 薔蜜
地點:至善門口前的最後一眼,等待大型回收垃圾車的榻榻米
時間:十月01日

 

這是目前至善安親教室內的場景一. 
 

場景二. 

 

哎呀,除了排水孔問題需找出解決方案,
可別再有颱風了啊,
乾脆來場募款茶會好了,呵呵!

心痛啊~~~

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我是素鎂老師, 姓吳, 從小在宜蘭一個很美麗的鄉下地方-礁溪(有溫泉喔!)長大的
我在家排行老四(五女一男), 父母是從農(有種稻、種菜)從商(賣米、養豬)...
從小知道他們很忙,所以除了自己做好自己應該要做的事外,儘量不要去惹麻煩(免得埃罵)。
也常常需要幫忙家裡養豬(一邊養豬一邊吼叫)、洗衣服(一邊洗衣一邊抓魚蝦)...苦中做樂ㄚ!
在家,最常的是拿塊抹地擦擦家裡的地(因為家裡是碾米廠...無一處不是灰塵!)
在我印象很深的是,我媽媽(小朋友常稱的吳奶奶)每天都白著頭髮過日子!因為碾米的米灰都會粘在頭髮上,連中午休息時都累到趴在米包上。我小時候就常看著媽媽的白頭髮發呆,因為擔心頭髮會這樣一直白下去...可是從沒聽過她一句抱怨的話,除了碾米的工作還要負責三餐並侍奉公婆、還要照顧這六個形形色色的孩子的食衣住行育樂...最重要還養成每天讀報的習慣呢!這樣的女性...


我爸爸呢!他是一位很具美感的爸爸,家裡裝潢時他還聘請學校的美術老師來設計(我印象很深刻,可是你知道嗎?那位美術老師設計的...實在不怎麼樣!我們小時候就討論過了!!)
但是,我的天才老爸就是喜歡與朋友‘交陪'(台語),中國傳統的男人個性-男主外,是爸爸的寫照
廣交朋友,廣結"善"緣,廣...太喜歡熱熱鬧鬧...最喜歡帶著六個孩子出去玩的也是我老爸,每次坐上摩托車,大概都採用四貼(以前警察都是自己人啦!!哈哈!!)因為孩子多,出去一趟其實是很困難,尤其是交通工具...但是爸爸總是有辦法(曾經一台計程車擠了6小+2大...哈!太誇張了)!
爸爸媽媽都是很純樸憨厚的工作人...(不說「鄉下」人,是覺得「都市」與「鄉下」只是環境的不同,以「人」的角度來看...就只有態度決定高度了!) 他們雖然沒有世俗眼中的高學歷,但是他們所教導我的是人應該要有的做事態度,生活中所應該要有的生命價值!


提這些,是想提醒大家,身教重於言教。我們現有熟知的國家教育(國家壟斷教育、定於一尊的師資培育與教材、每個人都要上學、不上學就是失敗者,有小學、中學、大學系統化的課程),也不過是這五十年的事。在這之前,什麼體制也沒有,沒有標準教科書,沒有標準進度,沒有標準入學考試,沒有強制入學...反而唸書成了一種需求。其實,人類歷史五千年,民族千百種,教育方法誰能説教育一定應該是什麼模樣呢?
一生中最重要的問題,永遠不會出現在標準化測驗上,稍微提高分數並不難,但是教導誠信和道德的任務卻很難(第56號教室的奇蹟 雷夫老師說)。
常常有人問我,為什麼要辦這樣的「一間至善」
我都老老實實的說,我沒有選擇要辦什麼樣的教育
而是孩子教育選擇了我 我只是因應了孩子的需要和呼求罷了!
而這一切來自那裡呢...我我所看的、我所聽的、我所學的、我所經歷的...
一間至善 14年了...如實的過了

手把青秧插滿田
低頭便見水中天
六根清淨方為道
退後原是向前行

我願意做一個會反省的人
我願意讓每一位到「一間至善」的人都有可傳講的故事在這裡發生
辦這樣的「一間至善」謝謝我的爸(對著天堂說)我的媽(現在的頭髮是黑的...女兒幫她染的!)97/9/8

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親愛的爸、親愛的媽、親愛的孩子:

 

曾經在五年前,與吳老師提起說,想成為一位圖書館管理員,

於是要先擱下一間至善的工作。

為實踐自己的想法,我開始買參考書、蒐集普考資料,

因為通過國家考試,我就能成為一位貨真價實的「圖書管理員」。

 

渴望在圖書館工作的動機是什麼?

我想大多數的人都能推測個八九不離十的答案…

但我其實還有一個有點不好意思說的「小人物狂想」…

因為成為圖書館管理員,是跟隨老子的見素抱樸,少私寡欲;

是因為用文字淬鍊人生寫動人生命故事的作家如三毛,

竟也曾是圖書館管理員(就我知道還有很多在此不多加贅述)

是我這些年來的粗淺閱讀生命裡遇見令我傾心鍾情的情節與人物,

激起我愛上可鎮日與書為伍了無旁鶩的美好日子。

我會說,我終身可靠且能為生活帶來無窮樂趣的唯一伴侶,就是書了。

只是,一直以來,很多的罣礙在心中,總有「可是」讓心游移不定,

一直沒能堅定地下決心,在人生途上勇敢轉個彎。

隨著時間一久,雖是夢想的火花還在,卻小得不起眼了。

 

接下來的工作日子裡,「圖書館式」的安親經營一直都在吳老師的腦海中、

在與眾人的討論中不斷地被論及。

只是一切都操之在「人」的思想與作為。

「改變」必須是階段性的。

當老師與家長的觀念與體認具足了,

可以清楚地覺知要給孩子什麼樣的教育才可謂「正道」,

並且認同閱讀價值對人的可貴與重要,時機便是成熟了。

而今,正值時機成熟,所以我們邁出步伐,改變了。

我們要教孩子的絕不是加減乘除、平方立方、公升還是公斤…

這些簡單的外在知識都應該是學校教育給的,

誠如上個禮拜尚丞、尚甫爸爸所告訴我的,

要檢查孩子的作業,一個國中生就做得到!

在這裡,我們努力讓孩子的學科學習回歸到正常,

由孩子自主自覺,讓孩子學會為自己負責。

能幫助孩子增進生命內在涵養厚實的事,

才是一間至善願意花力氣為孩子做的事。

所以,在確立了『圖書館』走向的作法之後,

我的興奮難以筆述,畢竟對於我懷抱多年的理想…

或者是夢想(其實用這兩個詞彙都非我的心意…但找不到合適的…)

雖不中亦不遠矣…

諸多的念頭、想像與圖書館計劃在我的心中源源不絕湧現出來,

我開始想要整頓全安親班的圖書,為這些書編碼、建立目錄與資料庫,

因為所有的圖書館都會這麼做;

經常為其拭塵、排序,以便利孩子們的搜尋與使用,

這樣的工作讓我即使無法隨時任意地將書本開展來沈浸其中,

起碼我總算可以大大地拉近被書本包圍的距離。

說到這兒,請容岔個題,我突然想到幾年前的一次以水晶球相命的經驗,

那位相命老師說我前輩子是個當「書僮」的,

雖不得志卻因為陪著公子看了一輩子的書而仍能得到心靈的富足…

當時聽了沒啥想法,現在回想起來,卻深覺「原來如此」…哈!

 

還有好多好多與圖書、與閱讀、故事、文字有關係的好多想法存在腦海裡,

正準備不急不徐、自在合宜地慢慢儿分享給孩子、給父母。請靜心期待!

最後,我想再說一件事:我是個少話的人,

但因為必要,所以會主動找您談孩子。

如果您想聊書,我的私密書架上比較多的是閒書,

或許,如果您想要,可以找我聊聊書,我會十分樂意。

最後 平安 喜樂                                                                                     

淇淇 2008/9/9 子夜時分

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各位親愛的家長及可愛的孩子:

看完素鎂老師一間至善的故事、淇淇老師的內心話、小象老師的閱讀心情後,對於一間至善的人、事、物是否更加了解了呢?今天,我們暫時不談教育,我想與每天忙於工作及家庭間的您聊聊生活啟示...

去年,一位鄰居從美國留學回來,與她聊到工作方面的事情...她與我分享了一個美國小孩經常玩的一種很有趣的遊戲,遊戲名稱是「媽媽,我可不可以走一步」,這個遊戲的玩法是先找一個小朋友當「媽媽」,其他小朋友則在一段距離之外一字排開,然後大家一個接一個問:「媽媽,我可不可以走一步?」而「媽媽」可以有各種不同的回答;她可以回答「不行」,也可以回答「你可以走巨人步」或「你可以退後走剪刀步」等等。這個遊戲的陷阱在於當「媽媽」回答完之後,其他小朋友一定要記得再說一句:「媽媽,我可不可以走一步?」,然後才可以動。如果忘記說這句話而先移動,就得退回起點重新開始。這個遊戲有幾種不同的步伐,包括「香蕉步」(前進全身的長度)、「巨人步」(走一大步)、「剪刀步」(向後退一步)、「跳躍步」(跳一大步)、「單腳跳躍步」(單腳跳一步),還有最小的「嬰兒步」(一小步)。

某日,她看到自己的三個孩子與鄰居的小孩正在玩這項遊戲,小女兒總是希望「媽媽」能讓她走「香蕉步」,因為「香蕉步」是距離最大的一步,小朋友必須整個身體向前趴下,並盡量將手指指尖伸直,指尖所碰到的地方,就是下一步站的位置。但是,在整個遊戲過程中,「媽媽」都只讓她走「嬰兒步」,而她又拼命的想要超越兩個哥哥,所以每次只要「媽媽」回答她「你可以走嬰兒步」時,她都覺得很失望。不過,默默耕耘的她,總是記得在「媽媽」講完之後接著說一句:「媽媽,我可不可以走一步?」因此,兩個哥哥雖然可以跨出比較大的步伐,卻常常因為興奮得忘了接那句話,結果只好一次又一次回到起點重新開始。最後,小女兒終於意外地以「嬰兒步」第一個抵達終點,成為勝利者......(人多有空時,可以試試這個遊戲,真的很有趣喔)

聽完之後,我思索著...許久...心裡浮現一個念頭--許多事都會讓我們覺得沒有安全感,如果覺得眼前的工作重擔已經壓得你喘不過氣來,不妨從手邊的事情開始,一一解決。你可以把整個大問題先拋諸腦後,專心解決眼前的事情,然後隨著一個個步驟的完成,你會覺得越來越順利,阻力也就逐漸消失了。這正驗證了一句西藏諺語:「如果你前進得很慢,那麼慢慢地,你很快就會到達目的地」。
感謝她的分享,讓我可以換個心情、換個方式,去面對及解決生活中所面臨的許許多多大大小小的問題。開學之初,茲以這則啟示勉勵家長,也提醒自己!
在生活中您是否也曾遇過令您深省或感動的事件?如果您願意 請留言於後 感恩

楊楊 于2008/9/10

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影響自己的一本書

如果在生活中遇到了令思考打結的情形該怎麼辦呢?                                   

通常外在事件的發生,是先納入自己的思考模式再決定如何回應。

有段時間面對生活中的事件,我已無法纳入自己可理解的範圍,

那種思考打結的狀況打亂了自己的生活。

那時到圖書館無意中看到一本【平心靜氣】的書,

作者是達賴喇嘛。大略翻了一下,覺得這本書可以幫我解決疑惑。

將近有半個月的時間,從早到晚都仔細的讀著、反覆的思考釐清,

歸納出回應與不回應的平衡。

更進一步的了解自己、認識別人。

 

書,會上癮

開始覺得想認識自己居住的地球,

星星是從哪邊升起的?

秋天開紫色花的樹叫什麼名字?

蜘蛛織網是因為喜歡還是想抓食物?

紫斑蝶是如何從陽明山飛往日本鹿兒島?

還有為什麼人的頭腦會打結?

因為想了解、認識,便慢慢養成翻書找資料的習慣。

看完書後可分享可討論,你的想法、我的觀點、他的理解,

讓訊息可以交流、匯集,認知的網絡更寬廣。

但在閱讀的過程中,經驗不一定都是美好的,

有幾次我想把書通通都丟掉,       

當然,僅止於想。

 

小象2008.9.10

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Dear 大人與孩子們:       

被告知要寫一封信給家長時,第一個念頭是,哇!怎麼來個程咬金啊,我滿腦子的Schedule盡是孩子英語班開課的事情與待辦事項,似乎沒有餘力再撥出腦容量沈澱來寫信...! 於是乎,趕緊有理由的選了,排我最後一天吧!
呵呵,時間不會留下等你的,轉眼也到了週五的前夜,週四夜晚時刻,要寫什麼呢?有一大堆的想法,分享我最近看的書嗎?「To Kill A Mockingbird梅岡城的故事」,但看到一半而已,雖然已震撼不已,但還是得留待完整分享才行;英語故事嗎?不妥吧,有點矯情與應付啊...甚致我還拿出在英國的生活日記出來瞧瞧,回味回味看有沒有靈感......真不知我家人看到我在書房與房間進進出出的次數是否異常,其實到此刻還真不知如何下筆啊!
突然電腦電力不足中斷通知,出房門去拿電源線,姐姐看我走路緩重與傻笑的表情,她開玩笑說樓下的鄰居爺爺奶奶聽到你的聲音會心臟衰竭啊,那得叫救護車送醫院的;哈!這就是我的家人,真是太可愛了...

短短幾秒,讓我突然沈澱到"我是老么"的生命經驗。印象中有一年的中秋節(大約是我小學低年級的階段),爸爸要我們家中小孩們各自寫下 "月" 這個字,看誰寫的最漂亮;六個小孩,而且其他的哥哥姐姐年紀又都大我一些,我很認真的寫出,結果爸爸竟然評分說:"秋靜寫的最漂亮",哇,當時我的尾巴可隨之翹起啊,即使兄姐們不以為然的眼光,我還是自滿其樂啊。又有一次,我與隔壁鄰居小孩在人行道上看到五十元(那時還是紙鈔年代),我們不敢撿,趕緊跑回家問媽媽,結果媽媽說撿回來啊;我忘了後來是全部交給媽媽呢?還是我們平分金額;總之這段經驗有好長一段時間讓我一直以為我是誠實,是拾金不昧的;但年紀愈長,愈知其實不是那一回事,這是判斷力與邀功的問題啊。「老么經驗」是飽受疼愛與呵護,但如果自覺不夠,有時真的會讓人疏於長大與成熟的。

在一間至善已第六個年頭了,我還記得初在一間至善時,我還曾經在音樂課堂上與一位小四的孩子吵架、爭辯他的不對、無禮,辯到他哭...因為當時的我一直覺得他該被教訓;現在回頭看,我當時的心智其實是與他的年紀相仿啊... 「自覺」讓我加速成長,尤其這二年接觸到的學習領域與範圍愈來愈廣,「自覺」也愈來愈強烈。

愈來愈相信「教學相長」,孩子不僅是我們的鏡子,更是我們的老師,他們一直在慢慢長大,而大人的我們,有沒有也一直在長大啊...你目前的心智年齡有多大呢?
可以跟我分享一下嗎? 也讓我們一起Keep moving on...

不知不覺中,寫了好多耶...
Rita秋靜 9.12.2008//midnight 1:30am

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陳儀軒.上石國小二年級

 

看見月亮          

想到月餅

看見月亮

想到玉兔

今年

沒有看見月亮

但是

我們圍在一起

烤肉

吃月餅

團團圓圓

 

 

 

邱瑞彬.上安國小五年級

 

月亮掛天空

下雨又颳風

不能去賞月

只好看天空

 

 

 

施尚甫.西屯國小一年級


月亮像香蕉

月亮像茄子

月亮圓圓

就像月餅

 

 

 

施尚丞.西屯國小一年級

 

月亮像香蕉

月亮圓圓的

月亮上的兔子

月亮上的吳剛

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我覺得看書對眼睛很好,所以我要專心讀書。

 --- 黃聖閔.一年級

 

我第一本看的書是「大海歷險記」。我第二本想要看的書是「冰河歷險記」。

 --- 施尚丞.一年級

 

一間至善安親教室是我見過最舒服、最漂亮的安親班。

外觀看起來並不怎麼樣,但內部卻大不相同!好幾片榻榻米,

好幾本書(幾乎都是書)、一些棋子、大富翁,而且最近還有上漆呢!

哇…好多顏色哦!藍的綠的…尤其是樓上!

暑假最後一天的大搬家有很好的效果哦!而且比以前更舒服了!

所以現在大家好像都比較喜歡在樓上看書,剛好跟以前相反呢!    

--- 陳侑昌.三年級

 

我在安親班看的書是繪本類的。

我看過一本教大家用紙杯做玩具的書和紙飛機的書。

我有試著做過,結果有一些失敗了,有一些勉強成功,有一些成功了。

--- 張尹哲.三年級

 

我一進來會感可怕。久了就習慣了。

裡面可以看書,寫完功課就可以下棋、玩撲克牌,下午可以吃點心。

--- 張辰宇.一年級

 

我喜歡和張睿看自然科學的書,還有討論,因為有毛毛蟲還有蛇,

可以增長知識,我可以背起來而且沒有漏掉任何一個。                                       

 --- 楊彥霆.二年級

 

我覺得一間至善圖書館有很多的書和漫畫,還有很多點心。

書有分類,有工具書類、語文類、科學類、中文類,又有史地類。

一間至善好有趣。

 --- 廖竑巽.二年級

 

一間至善圖書有很多書,而且是「圖書館」式的安親班。

但以音量和桌椅的擺設來看,還是看起來不像圖書館。

 --- 邱瑞彬.五年級

 

一間至善圖書館可以看的書很多,但建議少放一點漫畫書,

多放一些繪本,或歷史書也可以。因為漫畫可以吸收的知識比繪本少。

還可以設置玩遊戲的角落,比較不會吵到看書的人。其他的都很好,

還有小教室也可以設置座位,比較不會發生缺位子的事情。

 --- 林瑀柔.四年級

 

我覺得每次從學校走回來,第一眼就是看到一大堆書,

雖然我在我家平時都不看書,可是一到了安親班就變得比較愛看書了。

我覺得安親班的書實在太多了,走到哪裡都看得到書,

這就代表了安親班的書可能有上千萬呢!

 --- 林育嶙.四年級

 

我的打掃工作是擦書櫃,每次我擦到一半就看起書來,

每次都被老師發現,還有我每次寫完功課就會到榻榻米的地方看書,

我常常坐在榻榻米的椅子上,我會搖搖搖,

每次都被老師看到,還被罰一天不能坐椅子,我覺得好後悔哦!

 --- 黃湘婷.三年級

 

我覺得「二樓圖書館」是一個很棒的地方,

因為,一進來圖書館就有一種輕鬆的感覺往身體衝。

心情愉快,讓人不再為功課煩惱,輕輕鬆鬆就把功課完成。

當我寫完功課之後,第一件事當然是看書囉!當我在看書時,

總覺得好精彩,好好看哦!如此一來,寫完功課的時候都是在看書嘍!

--- 李柏毅.五年級

 

我覺得一間至善安親教室有這麼好的地方讓我寫功課和看書和畫畫,

所以我要好好運用,樓上的書整理得很整齊,讓我挑書很方便。

 ---張承瀚.二年級

 

進來一間至善圖書館,我看到書架上有許多書,我坐在那裡看書,

我覺得很安靜,就像一座圖書館。   

--- 施尚甫.一年級

 

我覺得安親班弄成圖書館很好,因為可讓我們大量閱讀。

我最喜歡看二樓的繪本,因為有圖有字,才不會都是字,

感覺就很枯燥乏味,讓我連一個字都不想看;

可是我還是很喜歡看哈利波特,希望下個學期安親班還能再布置成圖書館。

(我覺得安親班超多書的。)

 --- 胡瑀庭.六年級

 

在我剛來一間至善時本來覺得很緊張,後來,卻慢慢融入這裡的生活。

在一樓,有許多故事書以及益智玩具。

在二樓,有很多歷史書籍,作業參考以及神故事,

真是一座書的樂園。在這座書的樂園裡,

有許多和善的老師以及有愛心的阿姨,

讓我們過得既充實又愉快。

 --- 張家翎.三年級

 

我希望漫畫可以再少一點,因為我不喜歡看漫畫,而且對眼睛不好,

如果真的要看的話,就要選字比較大一點的和燈光足夠的地方。

可是我希望向漫畫裡的人物和動物問:

()為什麼每天、每月、每年都躲在書裡面,

我也想要和別的故事書的人物和動物見個面。

--- 許志豪.二年級

 

我喜歡看書,我得這裡的故事書很好看。    

---劉慧榆.一年級

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 七○年代以《拒絕聯考的小子》一書勇敢衝撞台灣教育體制的作家吳祥輝說: 

不管孩子或成年人,白天時間幾乎是被學校或工作填滿;

只有在晚上七點到十點之間的『靈魂時光』屬於個人能量累積的時刻。

而『靈魂時光』的最佳選擇是「閱讀」。

閱讀能讓孩子出類拔萃,心靈力量厚實。

閱讀讓孩子的心靈得以超越老師和父母的教化。

閱讀可以與古今大師平起平坐,共度最親密的兩人時光。         

關於開學這一天---------

開學日期:9月1日 星期一

各校放學時間:二三四年級~中午12:00放學;五六年級~下午16:00 放學

※小一新生開學日同樣為9/1(一)中午12:00放學。

※舊生注意!當日放學集合地點不變,老地方見!!

新生部份我們將會在開學前與您聯繫確定接送方式。

  • 開學日的時間安排:

時間

         孩子的工作

12:00-

  享用午餐、午間小憩、

分配工作櫃、環境打掃工作

14:30-

環境再造...孩子認為...您認為...

  團體討論,集思廣益!!

  ※「至善圖書館空間設計圖」

  請您與孩子一塊儿構思、設計...並畫

下來...第一週我們將一起合作討論、動手來變!變!變...成圖書館!!

  • 開學當天提醒孩子攜帶:

○夏被(一~四年級) 

○鋼杯     

○環保餐具(筷匙)

○手帕衛生紙(每日帶)

○替換衣物...養成好習慣,習慣就成自然!!

  • 9/1(一)請將此份【開學備忘錄】交回一間至善...

開學第一週我們將與您、孩子一起經歷書中的尋

寶奇境...探尋『書中自有黃金屋』!!

  • 【一間至善 2008秋季選修社團課程】...

開學第一週出爐、開始受理報名!!

 一間至善.九十七學年度 上學期

九十七學年度的一間至善,是更專注地營造完善的圖書館環境,並且更致力於閱讀與寫作的教育。論學科學習,閱讀所增長的語文能力是學科學習的基石;

閱讀賦予孩子人生的力量更是凌駕於所有學科所能給的。

沒錯!我們將實踐以身教與境教!

那些所有我們認為孩子需要學習的、要增進的,要補足的,正是我們為師、為父母者最要力行實踐的。反求諸己,典範的力量必定在順乎自然之中彰顯。 

手把青秧插滿田,低頭便見水中天;
心地清淨方為道,退步原來是向前。

 這首在【安親契約書】上分享的詩句,於此時我們更堅持也將貫徹詩裡傳達的生命態度。 

師者如農夫插秧,一把把青秧插滿田,低頭看見水面湛漾藍天,也照見自己。唯有自覺自悟,實踐「改變即學習」,師者的身教將好比播撒在孩子心田的秧,必定有甜美豐收!

 一間至善堅持實行的圖書館經營理念,如同一面插青秧一面步步往後退,返到田邊,一畦田已插好秧,其實似退卻是進。事實上,正如我們做的不是消極的退後,而是積極的轉進。

  

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