97上學年結束了，在迎接97下學年到來之時，
一間至善期末親子專刋首頁內的一段文章，記錄在此，一起與大家分享；
也期待2009的到來，所有事物都在變化的同時，一切都盡心盡力，順利平安！
有些人相信，有一個聖人，或是上師，所作所為，所言所行都是正確的，
我們只需向他學習就好。但是，就算真有這麼一個聖人、上師只說正確的話，
我們對這些話的理解，也未必正確。「人非聖賢孰能無過？」盡信書不如無書，
盡信師不如無師!
手把青秧插滿田
低頭便見水中天
六根清淨方為道
退後原是向前行
教育的本質是什麼？
學習的本質是什麼？
教育的目的是什麼？
學習的目的是什麼？
人憑什麼教育別人？
人為什麼需要學習？
怎樣的學校才是好學校？
怎樣的老師才是好老師？
？？？？？？？？以上八個問號
是你的是我的
一間至善 5千1百1拾個日子
實實在在的經歷教育的種種變革
眼看教育走到什麼樣的境界...
十年前，一位 10歲的孩子告訴我：
「如果學校讓孩子自己決定學什麼？
怎麼學？我們一定可以學得比現
在更好。」我問他：「真的嗎？」
他張著眼睛看著我：「你們大人永遠不給我們機會，我們孩子當然無法證明」
衝著這句話
一間至善 為孩子提供的「自主學習」
我想我能做的是
做好「一間至善安親教室」
要深信...深深的信...
我的孩子並不是我的，
他們是「生命」的子女
我可以給他愛
卻不能給他們我的思想
因為他們有自己的思想
我可以給他身體的住所
卻不可以禁錮他的靈魂
因為他的靈魂將居於明日之屋
我可以努力去像他們
但不要使他們像我
我是一把弓
我的子女是生命的箭
我可以盡力把他送向遠方
卻不能規定他的落點
--- 紀伯倫《先知‧孩子》
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