一間至善兒童圖書館

親愛的至善家人:
教室有多大？
有一些孩子，他們的教室沒有邊際。
有一些心靈，他們的夢想從不設限。
跨出自己的國度，
他們「不安於室」的勇氣打那兒來？
離開熟悉的懷抱，
他們俯仰之間看到的天地又有什麼不同？
教室大小終究不是問題，
當心打開、當腳步跨出的時候
最遼闊的學習殿堂倏然浮現
聳立全世界。

記得有位朋友
聽到我們一間至善安親教室在做有關「親職教育(parent education」刊物時，
半開玩笑的說：「現在這麼民不聊生，你們怎麼還如此的天真爛漫、風花雪月？」
的確「教育」這個題目看起來似乎很無趣、很嚴肅、也很有壓力...
處在這樣的價值混淆的世代，人生無法確定的十字路口的時刻
為什麼我們要談教育且要回歸教育的本質？
一間至善從一個尊重體制教育的環境到真正回歸「教育之美」的教育路途上
是孤獨的、是不被重視的...
因為覺得台灣社會比較缺乏的是那種看不見的美。
那是一種對人生價值的重新思考，是一種比較不看近、而看遠的視野，
是一種不趕時髦、對自己的文化與土地有深刻了解，
因而產生的那種欣賞，進而對『不同』能有真正的尊重與接納。

記得在唸怎麼當一個老師的時候...
一位老師告訴我們：
「每個人心靈都有道光照著別人與世界，
小孩會因為你看到他的好而變得更好，世界也會因為你看到它的美而變得更美。」
對我，美就是當我們把心光點亮時

素鎂 筆