一比一
建築對於建築小湯用行動來關心身邊周遭的土地讓這一切回歸真實,回歸自然田寮洋一個自然保留的行動者設計
一比一
建築對於建築小湯用行動來關心身邊周遭的土地讓這一切回歸真實,回歸自然田寮洋一個自然保留的行動者設計
大家想念的楊楊老師
步入人生另一個重要階段了
好開心
大夥兒一起祝福囉~~~
親子三一九鄉
台江內海生態遊
台江地區為漢人渡海移居台灣的重要門戶,
代表著橫渡黑水溝的歷史紀錄。
台灣發展歷史與海洋文化密不可分,
海洋帶來了不同文化的人群,給予豐富的資源,
最終,於這座島上,交融數十年的寶島風華…
這次,我們就從好久好久以前說起,
乘著時光之舟探訪生命之洲…
於一間至善兒童圖書館11月13日早上7:30整集合出發 |
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台南北門- 井仔腳瓦盤塩田 |
每一似雪的結晶, 都是鹽田人家的生活滋味...
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台南安平老街 |
品味老街......午餐放風自理
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台江生態之旅 |
~膠筏遊台江.夕陽之台江~ 入台門戶, 今.昔故事隨著水路縱橫交錯著, 四草大眾廟伴隨著 訴說『鎮海元帥-陳酉』與荷蘭的故事。 一頁台灣歷史就此展開...
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回程 |
晚餐 嘉義噴水雞肉飯 |
注意事項:
² 行:11/13週六 早起7:30集合,搭乘中巴
² 衣:海邊風大,請注意保暖(帽子 圍巾 雨具不可少),孩子請繫上荒野領巾
² 請著雙肩背包、水壺、零用錢、好走運動鞋、保暖防風衣物、零食、手帕衛生紙、環保餐具、望遠鏡、相機、筆記工具、雨具、荒野領巾。
² 費用:會員1200元/非會員1500元
(含來回中巴、保險、船票、講師費、活動規劃費,不含中晚餐費用)
² 報名繳交現金即可,請於本周四11/11下午7點前報名完畢。
【頭版新聞】:
☆不語文學講堂即將開課,現正確定學員名單,請各位人客趕快來找芷茵姐姐報名喔!!
☆下週孺子茶道沒有排課喔!!
下堂課為10/4,請攜帶茶杯2個 保溫瓶 厚毛巾 ><別忘哩
☆每天寫完功課的四件事 : 心經古文 日記 灑掃 ……相當重要
☆禁止小朋友擅自在樓上飲食,
昨天孩子們自己也發現了,只是遺留個飲料瓶在抽屜,就引來螞蟻大軍…
所以 除了非得必要(像是晚上得上課之類的……)
請大夥兒一起維護環境整潔吧…
☆下週英語課程 兩班合併至 9/28週二 5:10 一起上課…
感謝大家體諒與配合(只有下週喔)
☆請各位家長配合 匯款明細一定要繳回
吳老師快把簿子給翻爛了 當福爾摩斯查詢每筆金額的來龍去脈
吳老師說 她不想再戴老花眼鏡了 而且戴了也看不清楚==(氣)
一間至善兒童圖書館 管家公告 日期:16 Sep. 2010
原來 我們所經驗的各種的演出 分為兩種
一種要經過絲毫不差的細密排練 以臻完美
另一種是 大師隨意揮灑 事前完全不必排練 舉手投足 樣樣精彩
文哲的自然生態紀錄片
晚間7點準時開場
實屬難得…..敬請攜家帶眷參與
雪山行成員屬必修課程
王文哲 此次雪山嚮導 1969生--
專長生態觀察 自然攝影
1988~2005年 長時間深入婆羅洲雨林,
從事自然觀察與攝影。
1988~1990年 參與婆羅洲丹農谷保護區拍攝蘇門答臘犀牛
1991~2005年 開始投入山岳風景與生態觀察及攝影以迄今,足跡遍佈全台各大山區。
2003年 參與林務局「能高越嶺路沿途生物相調查」。
2004年 參與中視大陸尋奇節目拍攝,擔任攝影一職,拍攝雲南省。
2004年 協助師大生物系進行高海拔蝶相調查。
2004~2005年 拍攝製作雪霸國家公園「高山動物與生態環境記錄影像。
☆本月的「古文小學堂」~咱們就從以往教過的篇幅開始回憶起, 孩子們!請在每天念完古文後, 請將唸誦的篇名與時間填寫在登記表裡…….
☆本週六9/18…..早上7:30於逢甲大學操場看台集合(遇雨照常)… 咱們的雪山行體能檢測日,別忘了好好詳讀高山裝備檢測通知單 有詳細說明檢測當天須帶物品!!!很重要 |
一間至善兒童圖書館 管家公告 日期:14 Sep. 2010
本週餐點 午食50 歡迎光臨 |
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星期 Week |
週一無肉日 Monday |
二 Tuesday |
三 Wednesday |
四 Thursday |
五 Friday |
午餐 |
紅燒湯麵 |
學校用餐 |
滷肉飯 滷蛋+高麗菜 菜頭肉骨湯水果 |
肉燥麵 |
肉絲炒飯 竹筍肉骨湯 |
點心 |
仙草蜜 |
瓜仔肉麵 |
檸檬愛玉 |
關東煮 |
冬粉湯 |
開學至今已經過了近半個月,本學期所進行的必修課程也實行了一周,
以下是課程目標以及我們的做法:
自主學習教室 放學走路回到至善後,從灑掃應對做起,我們營造開放式的閱讀空間,孩子們自主完成功課,我們不檢討作業、不考試,而是看重孩子的生活態度,對自己負責任的態度,尤其在寫作業這一塊,家長應該面對的不是寫錯多少?字寫得多好?而是觀察孩子面對功課的態度,當孩子對作業(甚至學校)持負面態度時,我們先以孩子的角度去探究,然後溝通、引導往其正面態度去面對。 在這學期我們一樣持續進行日記的寫畫,讓孩子去正視自己的時間運用,及生活的感知,藉由日記的紀錄,引導孩子的表達力、感覺力,但最重要的還是每天認真負責任地完成每一件事,並且持之以恆。好習慣的養成,不都是如此…….我們如此做…每天寫,每週五讓孩子帶回家與家人分享 |
孺子茶道 藉由形而下的奉茶,進而茶道儀軌的事茶精準,開啟自己跟自己的對話… 茶道課程從五感開始,並且是一種沉靜的學習,竹子老師從事兒童教育多年,兒童茶道的教學,著重於孩子的五感覺知,從茶道行儀培養孩子的禮儀態度,更重要的,藉由在沉靜的茶道過程中,讓身心靈從一而終的專注。我們如此做…每周一依照孩子年級與配合時間分成兩個班,茶道學習與品茶並行。 |
英語圖畫說書會 好好讀一本書,是多麼重要啊! Esther的兒童英語學,帶領與陪伴孩子認識這個語言,色彩斑斕的圖畫繪本,吸引孩子進入到故事中, 很單純的方式,卻是能讓孩子能夠自在的接受與徜徉在英語世界裡。我們如此做…每周二與周四,以孩子的個人學習狀況,採團體的共同讀書會的方式,引導孩子進入英語圖畫世界。 |
古文小學堂 帶著孩子學古文,很簡單,就是去唸,自在的唸著……. 從語言的韻律裡,讓孩子喜歡上古文,文學經典的力量,會自然而然地在孩子身上發酵…… 這學期我們也將帶著孩子,認識中國文學的大千世界,從每週的大樹下文學講古,聽聽好久好久以前的那些文學故事……我們如此做…固定每月學習一篇新的古文,並且搭配文學歷史故事,重要的是每天在做完作業之後,自主安排時間,採個人或者共讀方式念誦古文,並在完成之後於時間表登記填寫。 |
心經 端坐,提筆,寫字…… 簡單的三個動作,培養孩子專注在一件事物上,我們如此做…孩子自主安排時間到心經區寫字帖,至少寫三行,並且寫上時間。 |
要不要這樣的教育,要看每個人對理想教育的憧景有多麼殷切
也得看孩子有多想與你一起投入
無論是每天十分鐘的一小步或者一小時
或是整個人生
那都應該是生氣蓬勃的.....
日期 |
99.9.11 – 12(週六~週日) 計2天 |
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集合 |
99.9.11(週六) 上午08:00 一間至善兒童圖書館集合 |
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行程 |
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Day 1 台中-合歡山 營地露營 |
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Day 2 登合歡山 預計下午5點到達台中一間至善 |
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必備物品 |
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食 |
水壺(容量大一些)、個人餐具(便當盒、筷、湯匙及小鋼杯) 行動糧(巧克力、糖果、葡葡乾、肉乾、豆干、花生、核果種子、口糧餅乾… |
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衣 |
保暖帽、荒野頭巾、適合戶外活動的冬天衣著(排汗衣、著長褲、勿著牛仔褲)建議洋蔥式穿法ex排汗衣+運動衫或襯衫+防風外套、厚襪、適合健行的運動鞋 |
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住 |
睡袋、小毛巾、盥洗用具、小塑膠袋數個、拖鞋 |
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行 |
雙肩背包、輕便雨衣或折疊傘、頭燈或手電筒、天然防蚊液(精油類)、個人保健藥品、健保卡 |
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育 |
筆記本、鉛筆、色鉛筆、望遠鏡、數位相機
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注意注意~大家所關心的颱風問題,我們聽從氣象局指示,發布颱風警報
咱們就不上山,安全第一呀!!! 其餘的,若有更動,管家會電話通知~以上
我們一起祈禱有個風和日麗的好天氣
6/5 芷茵姐姐的第5+6堂模法課合併 ,
◎ 早上10-12(第五堂) ... ◎ (中午自費用膳)
◎ 下午課程14-16(第六堂)
費用(含材料):會員500/堂;3000/期 ,
非會員550/堂;3300/期
本課程一期6堂.
6/11 週五兒童電影牆<里山>紀錄片
日本NHK企製,
里山,據說指的「不是特定地點,是鄰近人類社群且與人緊密相連的生態環境,是一處被人類使用了好幾世紀,卻始終維持人與野生動物自然和諧共存的地方。」這地方有著古老的神性,生命遵循的是共生的完美平衡,而不是無止境的剝削,信仰的是互相尊重呵護,而不是互相掠奪...
人,要環境怎麼對待,必先謙卑向大自然學習.
6/12 綠活圖 荒野保護協會第十二期解說員課程
6/19 綠領學習AAA 荒野保護協會第十二期解說員課程
Satoyama Japan's Secret Watergarden
映象詩.「里山」
NHK視覺詩系列的水篇~ 紀錄片
【週五.兒童電影牆】
片名:里山II
片長:52分鐘
出品:日本NHK企製
日期:6/11 7:30pm開映
『人,要環境怎麼對待你,必先謙卑向大自然學習』
京都、琵琶湖附近,有著這麼一個濱水的村子,村民因循著古老的生態系統,將水引進屋內(KABATA),人類將用過的水排回水道,沒有污染,也滋養著各種動植物。
於是,看得到洗完飯鍋後,米粒成為鯉魚的食物,
而老漢在捕魚後,不忘留下一些,給高飛覓食的禽鳥。
人、土地、水、生物,各自誠懇伴演生態系內互相尊重的角色。
青蛙的眼球,映照著仲夏的煙火;老漢的孤舟,浮游在落英繽紛、桃花源般的溪流中。西瓜翻滾在水窖中、魚卵迸出新生命、蜻蜓羽化、農村四季‧‧‧這境地,竟然存在於高度工業化的日本,這是散文嗎?不,它存在。
里山,
據說指的「不是特定地點,是鄰近人類社群且與人緊密相連的生態環境,是一處被人類使用了好幾世紀,卻始終維持人與野生動物自然和諧共存的地方。」這地方有著古老的神性,生命遵循的是共生的完美平衡,而不是無止境的剝削,信仰的是互相尊重呵護,而不是互相掠奪。有影像工作者能拍出如此細膩感人的作品,只能讚嘆……